Presentación.
El Centro de Artes Tecla Sala pone al alcance de los diferentes públicos un Servicio Educativo gratuito que facilita los recursos necesarios para acercar a las personas al disfrute del arte.
El Servicio Educativo procura, con las herramientas y los recursos necesarios, que los usuarios se manifiesten con más autonomía fachada el arte contemporáneo, potenciando miradas, voces y reflexiones diversas.
Nuestra actuación se dirige a diferentes colectivos, asociaciones, grupos, profesionales y ciudadanos, tengan o no relación con el mundo de la cultura y la educación.
De una manera especial queremos incidir en la comunidad educativa del Hospitalet, teniendo en cuenta sus características específicas, con el fin de facilitar la participación.
Proponemos tres modalidades de trabajo:
1. VISITAS DE CENTROS EDUCATIUS
Dirigidas a los centros de todos los niveles y especificidades educativas (infantil, primaria, secundaria, estudios universitarios, educación especial, escuelas de adultos, escuelas de arte, etc).
La visita dinamizada, que se complementa con un taller o trabajo experimental, se fundamenta en el acercamiento a la obra y al autor, y tiene como finalidad estimular la capacidad perceptiva de los participantes, validar la mirada y fomentar el análisis y el criterio propios, la interpretación, la sensibilidad y la autonomía fachada el arte.
El trabajo experimental consiste en una actividad que, mediante técnicas del lenguaje plástico, permite que los participantes tengan una experiencia plástica propia, que facilita una nueva reflexión sobre los contenidos de la visita.
2. VISITAS DE PÚBLICO EN GENERAL
La visita comentada se fundamenta en la incorporación de la información, conceptos y reflexiones necesarias para favorecer el conocimiento del público en la obra y a su autor.
3. VISITAS DE GRUPOS FAMILIARS
Esta modalidad posibilita la visita de los adultos acompañados de niños. La actividad consiste en una visita dinamizada a la exposición y una actividad o taller experimental en que la familia participa como un equipo de trabajo para llevarla a cabo.
.
El Servicio Educativo procura, con las herramientas y los recursos necesarios, que los usuarios se manifiesten con más autonomía fachada el arte contemporáneo, potenciando miradas, voces y reflexiones diversas.
Nuestra actuación se dirige a diferentes colectivos, asociaciones, grupos, profesionales y ciudadanos, tengan o no relación con el mundo de la cultura y la educación.
De una manera especial queremos incidir en la comunidad educativa del Hospitalet, teniendo en cuenta sus características específicas, con el fin de facilitar la participación.
Proponemos tres modalidades de trabajo:
1. VISITAS DE CENTROS EDUCATIUS
Dirigidas a los centros de todos los niveles y especificidades educativas (infantil, primaria, secundaria, estudios universitarios, educación especial, escuelas de adultos, escuelas de arte, etc).
La visita dinamizada, que se complementa con un taller o trabajo experimental, se fundamenta en el acercamiento a la obra y al autor, y tiene como finalidad estimular la capacidad perceptiva de los participantes, validar la mirada y fomentar el análisis y el criterio propios, la interpretación, la sensibilidad y la autonomía fachada el arte.
El trabajo experimental consiste en una actividad que, mediante técnicas del lenguaje plástico, permite que los participantes tengan una experiencia plástica propia, que facilita una nueva reflexión sobre los contenidos de la visita.
2. VISITAS DE PÚBLICO EN GENERAL
La visita comentada se fundamenta en la incorporación de la información, conceptos y reflexiones necesarias para favorecer el conocimiento del público en la obra y a su autor.
3. VISITAS DE GRUPOS FAMILIARS
Esta modalidad posibilita la visita de los adultos acompañados de niños. La actividad consiste en una visita dinamizada a la exposición y una actividad o taller experimental en que la familia participa como un equipo de trabajo para llevarla a cabo.
.
AV Josep Tarradellas i Joan, 44 CP: 08901 - Telf: 93 338 57 71- Fax: 93 338 55 53 - expoteclasala@l-h.cat
